Встреча осуществлялась под руководством директора Международного научно-практического центра аксиологии и методологии духовно-нравственного воспитания ТГПУ А.Н. Кошечко и директора НБ ТГПУ Н.А. Семененко.

Ведущей темой был обозначен вопрос значения чтения произведений Достоевского для современного человека. Принять участие и задать вопросы спикерам можно было как очно, так и дистанционно в прямом эфире на YouTube-канале ТГПУ. Гостями и активными участниками секции стали иерей Андрей Степанов, куратор Патриаршей выставки «Радость слова», ведущий специалист Секретариата внешних связей Сектора выставочной деятельности Издательского совета, спикеры из Томска, Старой Руссы, Барнаула и Новокузнецка, студенты и выпускники ИФФ, обучающиеся Губернаторского колледжа социально-культурных технологий и инноваций, педагоги школ, представители Русской Православной Церкви и общественных организаций.

Работу секции открыла лекция «Достоевский и русская культура» Анастасии Николаевны Кошечко, одного из ведущих российских специалистов-достоевсковедов, доктора филологических наук, профессора ИФФ ТГПУ, которая задала основной смысловой и проблемно-тематический вектор работы секции. Перед слушателями раскрылся Достоевский-человек и Достоевский-писатель, ценностные аспекты биографии и творчества, система духовных императивов (Бог-народ-семья) его художественных, публицистических текстов и эго-документов, глубинное осмысление пореформенной эпохи, так созвучной по своим кризисным процессам нашей современности:

– Ценностный опыт Достоевского, как одного из выдающихся представителей русской литературы, оказывается значимым для современной, по мнению многих исследователей, «постапокалиптической» эпохи, для которой путь восстановления духовных первооснов равнозначен пути сохранения человечества и человеческой культуры, – резюмировала Анастасия Николаевна.

В своем видеообращении к участникам секции достоевсковеды, находящиеся в Старой Руссе, Сергей Леонидович Шараков, ведущий научный сотрудник Новгородского музея-заповедника «Дом-музей Ф.М. Достоевского», и Елена Юрьевна Сафронова, доцент кафедры литературы Алтайского государственного педагогического университета, обратили внимание на актуальность и значимость творчества писателя для русской культуры:

– Федор Михайлович Достоевский остается не только выдающимся писателем 19 века, но и ощущается очень близко современной действительности. Понимание его произведений актуально не только потому, что это всегда диалог с религией, с русской культурой. Это прежде всего диалог с самим собой, – отметил Шараков С.Л.

После погружения в глубину темы состоялась дискуссия «Зачем современному человеку читать Достоевского?», в которой приняли участие приглашенные эксперты. Иеромонах Амвросий (Кузнецов), руководитель библиотеки Церковно-культурного центра Богородице-Алексиевского монастыря, отметил вневременность и актуальность наследия великого писателя для людей различных эпох, мировоззрений и возрастов. По мнению докладчика, в произведениях Ф.М. Достоевского раскрываются не только социальные проблемы, но и духовные, личностные.

Новокузнецкий спикер Ирина Владимировна Мирович, старший научный сотрудник МАУК «Литературно-мемориальный музей Ф.М. Достоевского», рассказала о собственном опыте знакомства с творчеством писателя, а также поведала слушателям об особенностях экспозиции музея Достоевского в Новокузнецке. Наталья Геннадьевна Кириенко, член Союза писателей России, преподаватель иностранных языков, рассуждая над вопросом секции, поделилась мнением об особенностях рецепции творчества писателя в сознании иностранного читателя, опровергнув бытующее мнение о том, что Достоевский – депрессивный автор:

– Достоевский очень точно уловил то состояние души человека, которое созвучно с христианской традицией: склонность к рефлексивности, вера в человека, стремление к сопереживанию.

Практикующий педагог, аспирант ИФФ ТГПУ Елена Игоревна Пацьорка представила коллегам опыт преподавания творчества автора студентам Томского промышленно-экономического колледжа. Елена Игоревна обсуждала с учащимися произведения Достоевского с учетом биографических моментов, необходимых для понимания. Одним из инструментов мотивации школьников к чтению литературного наследия мастера слова поделилась и студентка 5 курса ИФФ Ольга Галкина. Спикер рассуждала о возможном применении в обучении методики создания буктрейлеров, способствующих популяризации чтения, а также о важности роли педагога в этом нелегком процессе:

– Ценность Достоевского в том, что он пишет в первую очередь про жизнь, про что-то понятное, существующее и сейчас. При чтении я всегда была поглощена событиями, героями, конфликтом. Меня удивляло то, как человек может так точно разработать и раскрыть характеры.

Алина Сергеевна Шилова, аспирант ИФФ ТГПУ, учитель русского языка и литературы МБОУ «Эврика-развитие», выбрала предметом своего изучения аксиологический аспект исследования онтологической традиции в творчестве Достоевского на материале романа «Братья Карамазовы». На прямой линии с участниками секции были также студенты Губернаторского колледжа социально-культурных технологий и инноваций во главе с директором Валентином Павловичем Железчиковым. Эксперт рассказал о своем личном читательском опыте.

Каждому участнику дискуссии были заданы вопросы, поступившие от участников онлайн-трансляции. Вопрос о важности и актуальности погружения в творчество великого писателя был рассмотрен на секции с разных сторон: в православной традиции; с точки зрения педагога, которому предстоит задача мотивировать школьников к чтению; с позиции современного достоевсковедения.

В Научной библиотеке ТГПУ были подготовлены тематические выставки, посвященные творческому наследию писателя и достоевсковедению. В специальной тематической линии представлены работы научного направления по изучению творчества Достоевского в ТГПУ (под руководством д.филол.н., профессора А.Н. Кошечко).

По материалам официального сайта XXXI Духовно-исторических чтений памяти святых первоучителей Кирилла и Мефодия